66- آزمون کانگورو چگونه آزمونی است؟


عضو شوید


نام کاربری
رمز عبور

:: فراموشی رمز عبور؟

عضویت سریع

نام کاربری
رمز عبور
تکرار رمز
ایمیل
کد تصویری
براي اطلاع از آپيدت شدن وبلاگ در خبرنامه وبلاگ عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود



آمار وب سایت:  

بازدید امروز : 22
بازدید دیروز : 0
بازدید هفته : 23
بازدید ماه : 255
بازدید کل : 7003
تعداد مطالب : 235
تعداد نظرات : 86
تعداد آنلاین : 1

در سال 1980 پیتر هالورن (1994-1931) ،یک معلم ریاضی استرالیایی وبانی AMOC (کمیته المپیاد ریاضی استرالیا) ، یک مسابقه ریاضی برای دانش آموزان پایه های مختلف (از دوم دبستان تا سال آخر دبیرستان ) راه اندازی کرد. این مسابقه به گروه خاصی از دانش آموزان تعلق نداشت ، بلکه هر کس با هر سطحی از توان ذهنی می توانست در این مسابقه- البته در پایه مربوط به خودش شرکت کند.سوالات این مسابقه ذهن دانش آموزان را کاملا درگیر مساله می کند و تفکر مدار است. سوالات در مقوله های حساب وجبر وهندسه و منطق ، بر دانش ریاضی ای که دانش آموزان هر پایه بر آن اشراف دارند مبتنی است .در سال1991 این ایده در پاریس مورد توجه قرار گرفت و این مسابقه در آن کشور نیز برگزار شد وبه سرعت در بسیاری از کشورهای ارایی دیگر مورد توجه قرار گرفت و آن کشورها نیز به این مسابقه یوستند .در حال حاضر ، هرساله حدود 5 میلیون نفر در دنیا در این مسابقه شرکت می کنند . از آنجا یی که این مسابقه اولین بار در کشور استرالیا برگزار شد ، نام کانگورو بر آن گذاشته شد.هدف اصلی شکل گیری این مسابقه ایجاد انگیزه و علاقه در دانش آموزان برای یادگیری بهتر وبیشتر ریاضی است که این امر با سوال های جالب و متفاوت و نه لزوما مشکل ، انجام می پذیرد. برای تشویق دانش آموزان شرکت کننده در این مسابقه ، در هر کشور جوایز و دیپلم های افتخاری به آنها داده می شود و البته ، نتایج مسابقه بین کشورها مقایسه نمی شود و نفرات برتر تنها در کشور خودشان تعیین شده و جایزه می گیرند. این جوایز توسط بنیادهای مستقلی که بانی اجرای این مسابقه در کشورشان بوده اند در صورت وجود تهیه می شود.




:: موضوعات مرتبط: کلاس هفتم , کلاس سوم راهنمایی , ریاضیات , ,
:: بازدید از این مطلب : 1105
|
امتیاز مطلب : 3
|
تعداد امتیازدهندگان : 1
|
مجموع امتیاز : 1
ن : [cb:post_author_name]
ت : [cb:post_create_date]
مطالب مرتبط با این پست
» 1- مجموعه سوالات ریاضی کلاس هفتم
» 2- مجموعه سوالات ریاضی کلاس سوم راهنمایی
» 7- نمونه سوالات زبان انگلیسی کلاس هفتم
» 8- مجموعه سوالات علوم تجربی کلاس هفتم
» 9- به وبلاگ زیر هم یه سر بزنید
» 10- نمونه سوالات کلاس سوم راهنمایی درس علوم تجربی ترم 1
» 12- 17 شتر و تقسیم کردن آن توسط حضرت علی (ع)
» 13- شگفتیهای عدد 37
» 24- مسئله جالب از درصد
» 25- معجزه هاي رياضي و عددي در قرآن
» 41- نکات جالب از عدد 13
» 42- هوش ریاضی
» 44- اعداد مثلثی
» 45- اعداد خوشحال
» 46- روش جدید یادگیری جدول ضرب
» 47- پارادوکس ( باطلنما ) چیست؟
» 48-افراد مختلف چگونه فیل را شکار می کنند؟
» 49- عجایب عدد 7
» 51- عدد بسیار اول!!!!!!!!!
» 52- نظر یک ریاضیدان درباره ی انسان ها
» 57- بزرگترین اعداد اول
» 59- اعداد جالب
» 62- هنر حل مساله
» 63- غلبه بر اضطراب ریاضی
» 64- جواب های خنده دار یک دانش آموز به سوالات امتحانی!
» 66- آزمون کانگورو چگونه آزمونی است؟
» 68- خلاقیت و ریاضی
» 69- عوامل موثر بر یادگیری ریاضیات
» 70- سایت های مفید برای ..
» 71- اجسام سه بعدی
» 73- نامه یک ریاضیدان به دوستش
» 74- نمونه سوالات تورنی تیم کلاس سوم راهنمایی
» 76- اعداد در علم ریاضی
» 77- اعداد اول و اعداد مرکب
» 78- عدد زیبا چیست؟
» 79- عدد 6174
» 80- پارادوکس
» 81- عدد جالب 312
» 82- چرا خانه رنبور به شکل شش ضلعی است؟
» 83- ده دستورالعمل پولیا برای معلّمان ریاضی
» 84- برج هانوی
» 88- 21 نکته آموزنده در رابطه با آزمون فرزندانتان ارائه شده است،
» 90- اثبات رابطه فیثاغورس به چند روش
» 102- اثبات رابطه فیثاغورس به چند روش (بدون کلام )
» 103- کاربرد ریاضیات
» 104- عکس مسئله فیثاغورس
» 105- معرفی سایت های دانلود رایگان کتاب
» 106- المپیادهای ریاضی
» 91- عربی و معنی لغات
» 92- انیمیشن زاویه های مکمل و متمم
می توانید دیدگاه خود را بنویسید


نام
آدرس ایمیل
وب سایت/بلاگ
:) :( ;) :D
;)) :X :? :P
:* =(( :O };-
:B /:) =DD :S
-) :-(( :-| :-))
نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

آپلود عکس دلخواه:









نام :
وب :
پیام :
2+2=:
(Refresh)

تبادل لینک هوشمند
برای تبادل لینک  ابتدا ما را با عنوان خلاقیت و ریاضیات 20 و آدرس banadkoki.LXB.ir لینک نمایید سپس مشخصات لینک خود را در زیر نوشته . در صورت وجود لینک ما در سایت شما لینکتان به طور خودکار در سایت ما قرار میگیرد.






RSS

Powered By
loxblog.Com